Психологические особенности мотивации достижения успеха в сфере профессиональной самореализации у женщин в постдекретный период
Psychological features of motivation of achieving a success in professional self- realization sphere of women during the period after maternity leave
Пирожкова Мария Александровна, магистрант, Московский институт психоанализа, г. Москва, РФ Научный руководитель Киселева Елена Николаевна, кандидат психологических наук, , Московский институт психоанализа, г. Москва, РФ
Аннотация
В статье представлено исследование взаимосвязи мотивации достижения успеха и профессиональной самореализации у женщин в постдекретный период. Описаны результаты проведенного теоретического и эмпирического исследований. В эмпирическом исследовании приняли участие 61 женщина в постдекретный период до 1 года. В результате исследования подтвердились гипотезы: существует взаимосвязь между мотивацией достижения успеха и профессиональной самореализацией у женщин в постдекретный период, программа психологической поддержки, направленная на развитие мотивации достижения успеха у женщин в постдекретный период, способствует повышению профессиональной самореализации у женщин, пребывающих в постдекретном периоде.
Annotation
The article presents a research of correlation between motivation of achieving a success and professional self-realization of women during the period after their maternity leave. The results of conducted theoretical and empirical research are described. 61 women during the period of no longer than a year after their maternity leave took part in empirical research. As a result of research, the following hypotheses were confirmed: there is a correlation between motivation of achieving a success and professional self-realization of women during the period after their maternity leave; a psychological support program, aimed at developing motivation of achieving a success of women during the period after their maternity leave, promotes an increase in professional self-realization of women during the period after their maternity leave.
Ключевые слова: мотивация достижения успеха, профессиональная самореализация, постдекретный период, женщины, программа психологической поддержки, взаимосвязь мотивации достижения успеха и профессиональной самореализации.
Keywords: motivation of achieving a success, professional self-realization, the period after maternity leave, women, psychological support program, correlation between motivation of achieving a success and professional self-realization.
Актуальность темы заключается в том, что современный уровень развития общества предполагает гармоничное развитие любого человека в личностном плане, и можно говорить о том, что в развитых странах давно ушли в прошлое гендерные предрассудки, одним из которых является отношение к женщине, имеющей только роль жены и матери. Сегодня женщины могут успешно строить карьеру на любом этапе своей жизни, в том числе и при наличии детей.
Современные женщины имеют полное право и полноценный ресурс для личностного саморазвития, для достижения успеха в различных сферах жизни, то есть в акмеологическом плане женщина ничем не отличается от мужчины, для нее также важен смысл ее деятельности, стремление к достижениям в профессиональном плане, полноценная реализация себя, как личности. Самореализация женщины в постдекретном периоде в современном мире очень значима как для самой женщины, так и для ее окружения [4]. После рождения ребенка у женщины меняются ценности и даже смыслы жизни. Традиционно в психологии такое понятие как «самореализация» является синонимом понятия «самоактуализация» оно трактуется как стремление к позитивному и конструктивному росту, как один из важнейших мотивов жизни человека (А. Маслоу, К. Роджерс) [3, с.302].
Однако в работах Е.С. Плотниковой и Т.М. Масловой подчеркивается, что самореализация в отличие от самоактуализации предполагает скорее не принятие себя, а напротив, некую работу над собой, своими недостатками и их сдерживание в социальном взаимодействии [8]. Л.Н. Куликова считает самореализацию процессом, «интегрирующим все иные процессы личностного становления, направленного на самовыстраивание; самореализация человека дает самые прочные основания для внутренней самостабилизации личности, ее самоадаптации и самоидентификации, рождая при этом уверенность и опыт социального взаимодействия» [1, с.27].
Отсутствие самореализации у женщин в постдекретный период может провоцировать тревожные состояния, стресс и даже депрессию [5]. В таком состоянии становится практически невозможно достичь успеха в социуме[9]. Д.М. Узнадзе в своих работах подчеркивает, что мотивация достижения является обязательным условием волевого поведения [7]. А.Н. Леонтьев утверждал, что развитие сознания человека находит свое выражение в изменении мотивации деятельности [10]. В.И. Ковалев в своих работах демонстрирует связь мотивов с различными психологическими детерминантами [1, с.38]. Можно сделать вывод, что развитие мотивации достижения – важный фактор самореализации [2, с.221]. Следовательно, женщине в постдекретный период необходимо психологическое сопровождение, направленное на развитие мотивации достижения успеха.
Целью нашего исследования было изучить психологические особенности мотивации достижения успеха в сфере профессиональной самореализации, выявить взаимосвязь между мотивацией достижения успеха и профессиональной самореализацией у женщин в постдекретный период и
разработать программу психологической поддержки, направленную на развитие мотивации достижения успеха у женщин в постдекретный период.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи исследования:
1. рассмотреть теоретические подходы к проблеме мотивации достижения успеха и профессиональной самореализации в психологических исследованиях;
2. разработать программу психологической поддержки, направленную на развитие мотивации достижения успеха у женщин в постдекретный период; 3. провести эмпирическое исследование мотивации достижения успеха
и профессиональной самореализации у женщин в постдекретный период;
4. апробировать разработанную программу;
5. сделать выводы и эмпирически исследовать эффективность
программы психологической поддержки, направленную на развитие мотивации достижения успеха у женщин в постдекретный период.
Гипотезы исследования:

1. Мы предполагаем, что существует взаимосвязь между мотивацией достижения успеха и профессиональной самореализацией у женщин в постдекретный период.
2. Мы предполагаем, что психологическая поддержка, направленная на развитие мотивации достижения успеха у женщин в постдекретный период, реализованная в формате специально разработанной программы будет способствовать повышению профессиональной самореализации у женщин, пребывающих в постдекретном периоде.

Методы исследования: для решения поставленных задач в работе использовались теоретические и эмпирические методы такие, как обзорно- аналитический анализ психологической литературы по изучаемой теме, психодиагностические методы, качественные методы обработки результатов, количественные методы обработки результатов (статистический анализ с помощью непараметрического критерия U – критерий Манна- Уитни, корреляционный анализ с помощью корреляционного критерия Спирмена).
Методиками психодиагностического исследования стали:
МетодикадиагностикиличностинамотивациюкуспехуТ.Элерса

1. «Мотивация успеха и боязнь неудачи» (МУН) опросник А.А.
2. Реана [6]
3. Методика «Тип и уровень профессиональной самореализации»
4. Е.А. Гавриловой

База исследования: Эмпирическое исследование проводилось в форме
онлайн-анкетирования при помощи Google формы. В исследовании приняли участие 61 женщина в постдекретном периоде до 1 года.
На основании теоретического анализа нами были сделаны выводы:
1. модель профессиональной самореализации можно представить виде трех компонентов, а именно целевого, ресурсного и феноменологического, которые в свою очередь открывают спектр
следующих проявлений: «я-концепция», ценности, интересы, эмоции, карьера и прочее;

1. мотивация к достижению успеха как феномен современного эффективного развития личности дает возможность сформировать высокий уровень собственной эффективности, озвучить запросы по самоактуализации личности, осознать собственные ресурсы и ценности;
2. большинство современных женщин, пребывающих в постдекретном периоде и планирующих карьерную стратегию или просто возвращение в профессиональную жизнь, на самом деле переживают этап смены жизненных приоритетов, переоценки ценностей, этап часто полного изменения жизненных планов и поэтому в данном случае именно мотивация достижения может выступить ключом, который позволит открыть «дверь» собственного роста и развития;
3. вопрос мотивации достижения к успеху у женщин в постдекретном периоде изучен очень мало;
4. согласно проведенному теоретическому исследованию по вопросу мотивации достижения успеха в сфере профессиональной самореализации у женщин в постдекретный период, можно сказать, что в доступной нам литературе не было обнаружено эмпирических исследований по данной теме. И если по вопросу профессиональной самореализации и мотивации достижения успеха такие исследования наблюдаются, то в контексте такого важного этапа в жизни женщины, как постдекретный период, данный вопрос не рассматривался.
5. После проведения психодиагностического исследования при помощи

методики ЕА Гавриловой «Тип и уровень профессиональной самореализации», было установлено, что высокий уровень мотивации к успеху имеют 44%, средний уровень мотивации к успеху наблюдается у 43% женщин, а низкий у 8% женщин.
8% низкий уровень
средний уровень
44% высокий уровень
Рис. 1 Распределение уровней профессиональной самореализации
В соответствии с полученными результатами мы разделили респондентов на три группы: 1 высокий уровень профессиональной самореализации, 2 - средний уровень и 3 - низкий уровень.
Результаты сравнительного анализа между группами 1, 2 и 3 по показателям профессиональной самореализации показал статистически значимые различия.
По результатам сравнительного анализа полученного при помощи
методики «Мотивация успеха и боязнь неудачи» (МУН) опросник А.А. Реана и методики диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса, данные показали, статистически значимые различия. Согласно результатам сравнительного анализа было установлено, что женщины находящиеся в постдекретном периоде и имеющие низкий уровень профессиональной самореализации, имеют низкие значения по мотивации достижения успеха не только в рамках действий, но и в рамках надежды на успех. Высокий показатель свидетельствует от том, женщины из 3 группы только надеятся на успех. Об этом свидетельствует то, что подобранные нами методики рассматривают мотивацию как со стороны действий, так и со стороны надежды на успех.
Проверяя гипотезу о наличии взаимосвязи мотивации достижения успеха и профессиональной самореализации применялся непараметрический корреляционный анализ Спирмена. И данный корреляционный анализ показал, что чем выше у женщин уровень мотивации, тем выше будет наблюдаться уровень профессиональной самореализации.
Рис. 2 Результаты корреляционного анализа между показателями уровень профессиональной самореализации и показателями мотивации
На основании сравнительного анализа по показателю уровень профессиональной самореализации мы выбрали респондентов из группы с низким и средним уровнем профессиональной самореализации в количестве 18 человек. Затем разделили их на 2 группы. В экспериментальную группу вошли женщины, давшие согласие на участие в программе, в количестве 8 человек. А в контрольную группу, женщины, которые дали согласие только на участие в повторном исследовании в количестве 10 человек.
После чего нами была разработана программа психологической поддержки, направленная на развитие мотивации достижения успеха у женщин в постдекретный период до года.
В основе данной программы лежат коучинговые технологии. Особенностями данной программы являются:
терапевтические направления, в том числе арт терапия;

1. работа с МАК картами проходит "сквозной нитью" через все дни
2. занятий;
3. переплетение с несколькими коучинговыми технологиями:
4. макромодель GROW, микромодель T-модель, микромодель SMART
5. Колесо баланса, Пирамида логических уровней и др.;
6. программа имеет цикличность процесса достижения, которая

позволяет повысить мотивацию достижения успеха;
5. по окончанию каждого занятия участницы получают домашнее задание;

1. в начале каждого занятия участницы делятся своими инсайдами и выводами по выполненным домашним заданиям в сфере профессиональной самореализации;
2. программа основана на экологичном движении к цели, не применяя принципов достигаторства;
3. определение цели на долгосрочный и краткосрочный периоды (5 лет, 1 год, полгода) в сфере профессиональной самореализации.
4. проведение программы предполагается в группе, что способствует развитию навыков предоставления и получения обратной связи, взаимодействия и поддержки участников группы. А также групповая работа облегчает процессы самопознания.

Рис. 3 Программа психологической поддержки, направленная на развитие мотивации достижения успеха у женщин в постдекретный
период
На рисунке 3 схематично представлена программа, которая была
проведена в экспериментальной группе. Разработанная программа проводилась очно с 4 декабря 2021 года по 19 марта 2022 года. Занятия проводились на протяжении 14 недель по 1 занятию в неделю, продолжительность составляла 1,5-2 часа. 27 часов программы в течение 3,5 месяцев, с домашними заданиями между занятиями.
Главный смысл программы в цикличности процесса, который отслеживается в процессе достижения женщинами целей. Первый цикл – цели на 5 лет, второй – на 1 год, третий – на пол года. Данная цикличность и формирует развитие мотивации достижения успеха.
После проведения программы в экспериментальной группе нами было проведено повторное исследование и в контрольной, и в экспериментальной группах. Сравнительный анализ показателей самореализации выявил, что у женщин, принявших участие в программе психологического сопровождения, из экспериментальной группы, наблюдается повышение уровня мотивации достижения успеха, в то время как в контрольной группе данных изменений не произошло. Стоит отметить, что по данным показателям наблюдаются и статистически значимые различия между экспериментальной и контрольной группами, хотя до начала программы их не наблюдалось. Результаты представлены на рисунке 4.
Рис. 4 Сравнительный анализ показателей по всем методикам в экспериментальной группе (1 и 2 исследование)
По результатам сравнительного анализа показателей по всем методикам в контрольной группе (1 и 2 исследование) статистически значимых изменений не произошло. Результаты представлены на рисунке 5.
Рис. 5 Сравнительный анализ показателей по всем методикам в контрольной группе (1 и 2 исследование)
Если рассмотреть полученные результаты сравнительного анализа, представленные на 6 рисунке, то можно сделать вывод о том, что после участия в программе психологической поддержки уровень мотивации к успеху у женщин из экспериментальной группы изменился, диагностируется мотивация на успех. Это может свидетельствовать о том, что он вырос благодаря проведенной программе. Тогда как у женщин, не принимавших участие в программе психологической поддержки, мотивационный полюс ярко не выражен. При этом уровень составляющих компонентов профессиональной самореализации вырос, соответственно вырос уровень профессиональной самореализации.
Рис. 6 Сравнительный анализ показателей по всем методикам в экспериментальной и контрольной группе (2 исследование)
На основании полученных результатов, можно сделать вывод о том, что психологическая программа развития уровня мотивации, реализованная в виде регулярных занятий с применением коучинговых технологий, направленная на повышение уровня профессиональной самореализации, способствует улучшению показателей мотивации.
В связи с этим мы сделали следующие выводы:
 У большинства женщин в постдекретный период до года уровень
профессиональной самореализации находится на высоком уровне, но
носит характер должествования.

•  У женщин в постдекретный период до года с низким уровнем

профессиональной самореализации, мотивация к успеху не выражена, и
скорее направлена на боязнь неудачи.
 С повышением показателя мотивации повышается уровень
профессиональной самореализации.
 Программа психологической поддержки, направленная на развитие
мотивации достижения успеха у женщин в постдекретный период,
способствует повышению уровня профессиональной самореализации.
 Программа психологической поддержки, направленная на развитие мотивации, реализованная в виде регулярных занятий с применением коучинговых технологий, направленная на повышение уровня профессиональной самореализации, способствует улучшению
показателей мотивации.
Таким образом цели и задачи полностью достигнуты, гипотезы
подтвердились, существует взаимосвязь между мотивацией достижения успеха и профессиональной самореализацией у женщин в постдекретный период, а также психологическая поддержка, направленная на развитие мотивации достижения успеха у женщин в постдекретный период, реализованная в формате специально разработанной программы будет способствовать повышению профессиональной самореализации у женщин, пребывающих в постдекретном периоде.
Литература


Гордеева Т.О. Мотивация: новые подходы, диагностика, практические рекомендации// Сибирский психологический журнал, 2016. - No62. С. 38- 53.

1. Зобнина Л.Я. Исследование мотивации достижения// Вестник Санкт- Петербургского университета. Социология. Сер.12 – 2009 – Вып.2 Ч. I - С. 221-226
2. Маслоу, А. Мотивация и личность. - СПб.: Речь, 2006. - 302 с.
3. Пачколина Е.Н. Исследование социально-психологических барьеров, препятствующих построению карьеры современных женщин// Вестник Самарского государственного технического университета. Серия:
4. Психолого-педагогические науки, 2013.
5. Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. Г.С.
6. Никифорова, Л.Д. Коростылевой. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007.
7. – 232
8. Рожков, Е.М. Мотивация достижения успеха и избегания неудач в
9. работах отечественных и зарубежных ученых//журнал современная
10. наука – 2014 – с.44-46
11. Сафонова, М.В. Социально-психологические особенности женщин,
12. успешных в карьере. Дисс. кандидата психол. наук, 1999. Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/sotsialno-psikhologicheskie- osobennosti-zhenshchin-uspeshnykh-v-karere (дата обращения 04.10.2021)

8. Тимербулатова, Э.С. Влияние профессиональной деятельности женщин-матерей на уровень их удовлетворенности жизни // Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2012. No 3. С.100—104
9. Устинова, Н.А. Детерминанты развития самосознания матери//Дискуссия, 2012.
10.Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность. – 2-е изд. - СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003 - 860 с.